Výchovný poradca
Výchovný poradca
- výchovný poradca je súčasťou výchovno-vzdelávacej sústavy, ktorý poskytuje odbornú pedagogickú, metodickú a informatívnu pomoc žiakom, pedagogickým zamestnancom, zákonným zástupcom najmä v oblasti výchovy a vzdelávania,
- prioritou úspešného vykonávania poradenskej činnosti je osobnosť výchovného poradcu, jeho vlastnosti a schopnosti. Výchovný poradca sa dostáva do dôvernej sféry života žiakov i rodičov, a tak sa zásadnou požiadavkou stáva taktnosť a diskrétnosť, ako aj schopnosť vcítenia sa, empatia, schopnosť tímovo spolupracovať, mať organizačné schopnosti, vedieť zvládať záťažové situácie a neustále sa zdokonaľovať vo svojom odbore. Musí poznať a prakticky ovládať metódy výchovného ovplyvňovania žiakov, pedagogickú diagnostiku, postupy individuálneho a skupinového poradenstva,
- výchovný poradca plní úlohy výchovného poradenstva v osobnostnom, vzdelávacom a profesijnom vývine žiaka. Svoju kariérovú pozíciu zastáva popri svojej pedagogickej činnosti,
- dôležitou súčasťou je spolupráca výchovných poradcov s triednymi učiteľmi kvôli zjednoteniu informačnej, diagnostickej a konzultačnej činnosti triednych učiteľov – prednášky vzdelávacieho charakteru, semináre zamerané na praktické využitie teoretických poznatkov, besedy s odborníkmi, písomné inštrukcie, skupinové rozhovory a individuálne konzultácie zamerané na riešenie problémov. Úzko spolupracuje so školským psychológom, školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení,
- spolupracuje s triednymi učiteľmi pri informovaní o žiakoch s výchovno-vzdelávacími problémami,
- poskytuje konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom,
- osobitnú pozornosť venuje žiakom nadaným, talentovaným, šikanovaným žiakom, žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a individuálne začleneným žiakom so ŠVVP,
- spolupracuje so špeciálnym pedagógom, s psychológom z CPP Stropkov, s triednym učiteľom pri vypracovávaní a pri tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a vývinovými poruchami učenia,
- zvýšenú pozornosť venuje aj žiakom nastupujúcim do prvého ročníka a pri prechode na vyšší stupeň - pomáha žiakom adaptovať sa na nové prostredie,
- úzko spolupracuje s triednymi učiteľmi, so sociálnym pedagógom, s koordinátorom primárnej prevencie a patopsychologických javov, koordinátorom enviromentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu ako aj s Úradom práce sociálnych vecí a rodiny v Stropkove a inými nadväznými organizáciami, pri zabezpečovaní úloh výchovného poradenstva,
- spolupracuje pri organizovaní dňa otvorených dverí a zápisu do 1. triedy.